В любой школе ученикам прежде всего «дают знания». Неспособность учащихся применять эти знания, отсутствие самостоятельности, критического или творческого мышления обычно списывают на ученика, а не на педагогические технологии. Задача этой книги – показать, что и обычных школьников, обучающихся в обычной школе, можно научить не только «проходить материал», но и понимать его содержание, решать сложные задачи, не бояться неожиданных вопросов. Не только отстаивать своё мнение, но и быть готовыми к восприятию мнения другого. Именно для этого была придумана система Игровых Образовательных Сессий, о которой рассказывается в этой книге. Читатель познакомится с конкретными ситуациями совместной работы педагогов, экспертов и учащихся, возникающими при освоении ключевых понятий в разных предметных областях. Это издание несомненно будет полезно как начинающим педагогам-практикам, так и опытным учителям, которые не упускают возможности изучить эффективные методики коллег.
# |
Название |
Значение |
1 |
Автор |
Рывкин А. А., Губанов А. Ю., Губанова Т. М |
2 |
Издательство |
М.: Просвещение |
3 |
Серия |
Педагогический нон-фикшн |
4 |
Год |
2024 |
5 |
Стандарт |
25 |
6 |
Переплет |
Обложка |
7 |
Кол-во страниц |
160 |
8 |
Формат |
60*90/16 |
9 |
ISBN |
978-5-09-110316-8 |
10 |
Период обучения |
Вне периодов |
11 |
Образовательная область |
Педагогика. Коррекционная педагогика. Социальная работа |
12 |
Назначение товара |
Методическая литература |